Page is not published
Дети по-своему переживают большую историю. Они знакомятся с тем, как устроен мир взрослых: узнают о прошлом, разбираются в правилах настоящего, становятся свидетелями и участниками разнообразных событий и процессов. Очень многое в жизни ребёнка определяют взрослые: они начинают революции и войны, лишают детей дома или пытаются спасти их во время голода и эпидемий. Они создают школы и учебники, решают, в какие игрушки детям играть, в каких детских организациях состоять, какие знания усваивать, в каких обстоятельствах жить.
Детям — в руки. Важная тема, о которой не принято говорить — Мария Львова-Белова обсудила с экспертами помощь детям с фетальным алкогольным синдромом. Мария Львова-Белова.
- Сочинения второклассников. 2015–2016 учебный год
- Цветовые схемы A A A.
- Hey there!
- Киров, Дерендяева, Ответы на интересующие вопросы налогоплательщики могут получить, позвонив по телефонам налоговых органов и Управления.
Ученический социальный проект на тему "Права ребенка" направлен на определение уровня знаний учащихся школы о своих правах и способах их защиты на материалах Конвенции ООН о правах ребенка, а также ознакомление учеников с работой органов по защите прав детей. Автор проекта о правах ребенка изучает содержание Конвенции о правах ребенка, проводит анкетирование учащихся по выявлению уровня знаний своих прав и способов их защиты, проводит социологический опрос среди родителей, выясняет, какие организации могут помочь подростку в защите своих прав. Индивидуальный социальный проект знакомит учащихся с основными положениями Конвенции о правах ребенка. В рамках проектной деятельности автор создает правовую памятку: «Как защитить свои права? В приложении к проекту составлен список необходимых телефонных номеров и адресов организаций по защите прав ребенка. Введение 1.
